ChatGPT、Gemini 這類生成式 AI，已經慢慢變成學生查資料、整理重點、做報告，甚至創作圖片與影片的工具。
但「會用 AI」不只是會下指令。
更重要的是，知道什麼可以相信、什麼不能上傳，以及哪些事情不能直接交給 AI 幫你完成。
教育部最新公布《中小學使用生成式人工智慧注意事項 2.1（學生版）》，希望學生在使用生成式 AI 時，不只會操作工具，也能懂得判斷資訊、保護自己，並遵守使用規範與學術誠信。
如果把內容簡單整理，我覺得最需要記住下面這 6 件事。
1. AI 不一定都對
生成式 AI 的內容可能受到訓練資料影響，出現錯誤、偏差或不完整的資訊。
有時候它回答得很有自信，不代表答案就一定正確。
所以看到 AI 的答案，不要直接複製使用。
先查證，再使用。
尤其是重要的數字、日期、人物、新聞或專業知識，最好再找可靠來源確認一次。
2. 不要只看單一觀點
AI 的回答可能受到資料來源、地區與文化背景影響，只呈現其中一種觀點。
同一個問題，換個角度問、換個資料來源查，得到的答案也可能不同。
所以使用 AI 時，可以養成一個簡單習慣：
多查、多比、多想。
除了詢問 AI，也要搭配課本、官方網站、可信賴資料或其他管道進行查證。
不要讓 AI 的第一個答案，變成自己的唯一答案。
3. 小心深偽與假資訊
現在 AI 已經可以製作很逼真的照片、影片，甚至模仿一個人的聲音。
這類 Deepfake 深偽技術，可能讓沒有發生過的事情，看起來就像真的一樣。
遇到來源不清、誇張、煽動，或看起來不太合理的照片與影片：
先確認來源，再決定要不要相信或分享。
看到很真，不代表就是真的。
4. 個資不要亂傳
這一點非常重要。
使用 AI 時，不要隨便輸入：
- 姓名
- 電話
- 地址
- 學號
- 帳號密碼
- 私人照片
- 家庭資訊
- 自己或他人的隱私資料
- 學校或其他機密資料
不知道某個資料能不能傳給 AI？
最簡單的原則就是：
不確定能不能傳，那就先不要傳。
保護自己，也尊重別人的隱私。
5. 遵守平台使用規範
不同 AI 平台都有自己的使用規定，包括年齡限制、帳號申請方式與使用條款。
教育部也建議中小學生優先使用教育用途設計的生成式 AI 工具，在校使用時應有老師引導；非在校使用，也建議由家長陪伴。
如果要使用其他商用 AI 工具，也要注意平台規範與資料安全。
會用工具，也要懂得守規則。
6. AI 是輔助，不是代寫
生成式 AI 是協助學習的工具，不能取代自己的思考與判斷。
AI 可以幫我們：
- 找資料方向
- 整理重點
- 解釋不懂的概念
- 腦力激盪
- 協助構思
- 修改或潤飾自己寫的內容
但不應該直接：
- 生成整篇作業後直接繳交
- 讓 AI 完成報告再當成自己的作品
- 拿來考試作弊
- 抄襲或代寫
- 隱瞞 AI 的使用情形
如果老師或學校允許使用 AI 協助作業，也應依規定說明使用了什麼工具，以及 AI 協助了哪些部分。
真正重要的不是「AI 幫我完成多少」，而是：
最後的內容，有沒有經過自己的理解、判斷與修改。
會用 AI 很重要，會判斷 AI 更重要
AI 的確可以讓學習更快，也能幫助我們完成以前很難做到的事情。
但工具愈強，我們自己的判斷能力就愈重要。
最後記住這 6 個關鍵字就好：
查證｜比較｜辨識｜保護｜守規則｜誠信
AI 可以成為很好的學習助手。
前提是，我們不是把思考交給 AI，而是學會正確、安全、有責任地使用 AI。
資料來源
- 教育部《中小學使用生成式人工智慧注意事項 2.1（學生版）》
- 最新核定日期：2026 年 2 月 11 日（民國 115 年 2 月 11 日）
- 教育部函：2026 年 2 月 12 日臺教資（一）字第 1152700391 號
- 教育部｜中小學使用生成式人工智慧注意事項 2.1
- 下載｜中小學使用生成式人工智慧注意事項 2.1（學生版）PDF
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